La
Huerta en el Colegio como tarea compartida.
Fundamentación:
¿Por qué incluir una Huerta en el Colegio?
El mundo que rodea a los chicos está allí, existe, cambia,
produce efectos y determina actitudes muy diversas, según como
los ayudemos a investigar ese entorno y a relacionarse con él.
Las ideas que los niños pequeños van construyendo acerca
de ese mundo Šy sobre ellos mismos- cambian, se modifican y se hacen
más complejas en la medida que son mayores sus posibilidades
de comprensión y en la medida, fundamentalmente, en que puedan
participar de experiencias, observaciones, reflexiones y preguntas vinculadas
a ese entorno. El involucrarse en experiencias con objetos y elementos
naturales y construidos provoca entusiasmo por descubrir e interés
por participar, favoreciéndose de esta manera el logro de mayores
índices de aprendizajes así como la construcción
de hipótesis e interrogantes que son las que van formando distintos
criterios de análisis, acordes al "pensamiento lógico"
de cada edad. Se suma a ello la posibilidad de ir aprehendiendo distintos
valores éticos que el Colegio propone (cooperativismo, respeto
hacia el otro, respeto por la espera, valoración del esfuerzo
propio y ajeno, etc.), otorgando, de esta manera, a la Experiencia un
lugar privilegiado para la construcción de aprendizajes.
Quienes se especializan en didácticas de Ciencia Naturales en
el Jardín de Infantes y los primeros años de EGB muestran
a través de diversas experiencias que el acercamiento a contenidos
vinculados a estas Ciencias no sólo es posible, sino sumamente
beneficioso para el desarrollo del pensamiento infantil.
Por todo ello la Huerta es uno de los medios que utilizamos para ayudar
a los chicos a aprender y a disfrutar de aprender.
¿Cómo
trabajamos en la Huerta?
La actividad de cada grupo se planifica mediante un Organigrama Institucional,
a partir de la Sección 3 Años. Cada uno de ellos participa,
una vez a la semana, de las distintas actividades específicas
que se necesitan desarrollar en la Huerta (limpieza, siembra, cosecha,
riego, desmalezado, trasplantado, etc.).
¿Qué
otras actividades se desarrollan en el Colegio ligadas a la Huerta?
A partir del presente Ciclo Lectivo, se comenzó a realizar Trabajo
de Extensión Comunitaria a través de la donación
de los productos de la Huerta al Comedor Comunitario del predio ex-San
Patricio (barrio VillaElvira) proponiendo, en contra de los modelos
"asistencialistas" y en concordancia con el Programa de Becas
e Intercambio de Servicios que se sostiene en el Colegio, un intercambio
de productos útiles para ambas Instituciones (por Ej. intercambiando
verduras por botellas plásticas en desuso que ellos puedan brindarnos
para realizar nuestras regaderas). La finalidad de esta tarea será
trabajada en las clases con los niños durante todo el año.
A la vez, los niños seguirán llevando, eventualmente,
algún producto de nuestra Huerta a sus hogares para seguir contribuyendo
a la valoración del esfuerzo y del trabajo personal y cooperativo,
en el marco de sus propias familias.
Del
mismo modo se trabaja en el gallinero (desde la Sección 3 Años
en adelante y Nivel E.G.B), primer módulo de la futura Granja
que se irá instalando bloque a bloque.
Ejemplo
de un plano y cronograma de siembra realizado con niños de 2
Año E.G.B.
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