La
Calidad Educativa no siempre es sinónimo de trayectoria y años
de experiencia. Se puede repetir continuamente un mismo modo de trabajo
sin llegar a componer un sistema educativo eficiente o simplemente produciendo
resultados aceptables en los alumnos pero que no llegan a desplegar
todo el potencial de desarrollo con el que cuenta un niño.
Hay puntos fundamentales que hacen, para nosotros, al mejoramiento permanente
de la calidad:
-
La
inserción sistemática y continua de Cursos y seminarios
de Perfeccionamiento Docente dictados por Profesores de distintas
Universidades en la sede de nuestra Institución.
-
El
ingreso de personal seleccionado adecuadamente para el Perfil Institucional
que se ofrece a través de un equipo especializado.
-
La
búsqueda e inclusión continua de probadas corrientes
educativas aplicadas en otros países o en otras regiones
de nuestro país (por Ej. Italia, Alemania, EEUU, Ciudad de
Buenos Aires), combinadas de un modo original que conlleve la coherencia
interna necesaria a fin de producir los resultados educativos buscados.
-
La
inserción de Objetivos, Contenidos y Estrategias que apunten,
por un lado, al mayor grado de adquisición de conocimientos
y que, al mismo tiempo, tengan como meta el acrecentamiento de capacidades
vitales para el desarrollo de una persona: razonar, emprender, crear,
innovar, pensar lógica y argumentadamente, investigar, elaborar
estrategias, etc.
-
La
autoevaluación llevada a cabo sistemáticamente conforme
a indicadores previstos por el personal de conducción en
función de la búsqueda de Objetivos concretos, evaluados
en referencia a los logros en los alumnos.
-
El
seguimiento permanente de nuestros alumnos, logrado a partir de
la inclusión de personal especializado (Psicóloga,
Fonoaudióloga, Psicopedagoga) que observa constantemente
el trabajo áulico y el desempeño cognitivo y vincular
de cada uno de los niños.
Estos
son sólo algunos de los Indicadores del mejoramiento de la Calidad
Educativa que proponemos a diario, encontrándonos permanentemente
en la búsqueda de nuevas acciones que nos permitan responder
a los continuos requerimientos de los avances científicos y de
las estrategias de inserción social y laboral; incluyendo todo
ello en el marco de un posicionamiento ético y solidario.
|
